Страница директора школы

 

- осуществляет руководство учреждением в соответствии с его Уставом и законодательством РФ; - обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу учреждения; - решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные вопросы; - планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений; - представляет учреждение в государственных, общественных и иных органах, учреждениях. Публичный доклад директора о деятельности школы в 2010-2011 уч.году	Директор школы Евдокия Васильевна Горбунова
Дорогие друзья, от лица всего коллектива школы приветствую Вас и предлагаю совершить путешествие по страницам нашего школьного сайта. Мы позиционируем наше образовательное учреждение как школу равных, но разнообразных возможностей. Мы утверждаем, что неуспешных людей нет. Успеха может добиться каждый, если предоставить ему соответствующие возможности. Такие возможности мы стараемся предоставить всем желающим. Школа большой и важный этап в жизни каждого человека. Этап, на котором, закладываются и формируются основы личности, этап, от которого во многом зависит вся дальнейшая жизнь человека. И слово “этап” упомянуто здесь не случайно, ведь если задуматься, школа на одиннадцать долгих лет становится вторым домом для каждого маленького гражданина нашей страны. Здесь в школе решаются первые задачи, приобретаются первые знания, встречаются первые друзья, преодолеваются первые трудности. В школе не страшно ошибиться, сделать что-то не так, здесь все по-домашнему, по школьному, все в добрых и понимающих учительских руках. Отсюда и такие непростые задачи стоят перед школой, и такая колоссальная ответственность лежит на плечах учителя. Найти подход к каждому ребенку, развить интерес к обучению, заложить уверенность в своих силах, привить привычку думать, научить преодолевать трудности - вот лишь малая часть того, что можно отнести на счет школьных задач. Девиз и миссия школы: "В каждом ребенке - солнце!». Современный мир все больше и больше нуждается в образованных людях. Образование сегодня востребовано и приоритетно в подавляющем большинстве сфер деятельности человека, и связано это не с прихотью работодателей, а с естественной необходимость работать в условиях стремительно развивающейся науки и техники. Поэтому так важно обеспечить равный доступ к полноценному образованию всех категорий учащихся, постараться заложить в каждом и каждой прочный фундамент школьных знаний пригодный для строительства успешного будущего.
Формула успеха реализации Федерального государственного образовательного стандарта (скачать в mpg )
Состоялся очный этап испытаний на звание «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга» 2011 года, в котором участвовала Е.В. Горбунова Конкурс «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга» проводится с 2009 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование». Его цель - изучение и распространение успешного опыта управленческой деятельности в системе образования, поддержка руководителей образовательных учреждений. Конкурс включает два тура. Заочный тур заключался в проведении общественной экспертизы анкет и компьютерных презентаций, представленных руководителями на конкурс. 31 мая в 10.00 в актовом зале Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования (ул.Ломоносова, д.11-13) состоялся финальный этап конкурса «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга». Участники провели мастер-классы по вопросам управления образовательным учреждением. 11 мая в региональном медиа-центре РИА-Новости состоялся очный этап испытаний для 20 финалистов конкурса на звание «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга» 2011 года. Состязание проходило в форме пресс-конференции, в которой принимали участие журналисты и студенты ВУЗов. Вести мероприятие пригласили Сергея Ильченко, заведующего кафедрой радио и телевидения факультета журналистики СПбГУ. Незадолго до начала пресс-конференции все участники конкурса прошли жеребьевку, после чего определились 4 группы, каждой из которых журналисты задавали вопросы по темам: Кто в школе хозяин? Этика отношений: учителя, ученики, родители. Мультикультурность в школе. Образ школы в зеркале медиа. Обсуждение шло по очень острым социальным проблемам современного общества. Но все они руководители опытные, и составили друг другу сильную конкуренцию. Конкурсанты делились опытом решения сложных ситуаций, которые есть в любой школе, и поиска общего языка с учащимися и их родителями. Горячо обсуждалась тема детей мигрантов: педагогам следует помогать освоиться ребятам среди сверстников. Также говорилось о том, что необходимо давать им дополнительные уроки русского языка, рассказывать о российской культуре, о традициях, о Санкт-Петербурге. И как правильно решать проблемы, трактуемые как межэтнические конфликты. Вот мнение руководителя школы №3 Екатерины Плетенцовой: «Зачастую возникают проблемы с родителями, они не готовы принять проблемы, которые возникают у ребенка, и пытаются свести на предвзятость. Педагог должен быть готов решить любой конфликт, он должен быть убедительным...». Большой интерес вызвал вопрос о необходимости иметь собственную PR-службу в  современной школе, для того чтобы подробно информировать СМИ о событиях в школе,  уделяя особое внимание достижениям ее учеников. «Пассивность в этом деле присутствует, - говорит директор шк.№337 Ольга Макаренко,- нам нужно занимать активную позицию, для того чтобы перевесило позитивное в школе...Должна быть инициатива». Так же не обошли тему о степени ответственности руководителей и педагогов школы за ее пределами, говоря о том что педагоги еще и воспитатели и наставники, они несут ответственность за поступки детей которых обучают. Нередко пресс-конференция переходила в оживленную дискуссию. Участники не только соревновались в искусстве грамотно и четко, а главное очень быстро находить достойные ответы, но и делились своими достижениями и богатым опытом с коллегами «по цеху» и со всей аудиторией. В условиях живой конкуренции подобные мероприятия дают стимул к развитию, и совершенствуют мастерство педагогов. Конкурс проводится с 2009 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», в целях изучения и распространения успешного опыта управленческой деятельности в системе образования, поддержки руководителей образовательных учреждений. Конкурс включает два тура. Заочный тур заключался в проведении общественной экспертизы анкет и компьютерных презентаций, представленных руководителями на конкурс. Очный тур состоит из двух этапов. На 1 этапе 20 претендентов участвуют пресс-конференции. 2 этап состоит из мастер-классов по вопросам управления образовательным учреждением. Итогом станет отбор 10 победителей, которые получат звание «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга». Второй этап конкурса - проведение мастер-классов, показ которых состоится 31.05.2011 с 10.00 до 17.00 в актовом зале СПбАППО (ул.Ломоносова, д.11-13) и станет финальной точкой этого состязания в 2011 году. . Готов ли ваш ребенок к школе? - Интерактивный тест для будущих первоклассников
Кажется, совсем недавно ваш ребенок сделал свой первый шаг, произнес свое первое слово – и вот он уже готовится к поступлению в школу. У родителей появляются переживания, связанные с приближением начала школьной жизни ребенка. Что ждет ребенка в школе – радость познания или школьные проблемы и перегрузки, готов ли малыш к тому, чтобы стать учеником? Для определения готовности ребенка к школе существуют тесты, которые позволяют достаточно объективно определить уровень развития ребенка. Разумеется, тесты определяют в основном уровень умственного развития, что является не единственным, но, безусловно, одним из самых важных показателей.	ТЕСТ ДЛЯ первоклассника Мы предлагаем вашему вниманию интерактивный тест, созданный на основе теории педагогики и педагогического опыта. Он содержит в себе не только задания на внимание или мышление, но также выявляет уровень знаний об окружающем мире, что не менее важно для будущего первоклассника, чем знания по чтению и арифметике. Тест выполнен в формате компьютерной игры. Ребенку будет интересно и весело выполнять его задания. По окончании теста вы получите сообщение о том, что тест выполнен на 100% верно, или рекомендации, которые помогут вам спланировать занятия по подготовке к школе.
Уважаемые выпускники школы №430 г.Ломоносова! Я, директор школы Горбунова Евдокия Васильевна, обращаюсь к вам с предложением принять участие в создании очередной книги о школе (первый выпуск был к 20-летию школы в 1997 году; второй - к 25-летию в 2002 году; третий - к 30-летию в 2007 году). Новую книгу коллектив школы планирует выпустить в 2011 году как итог Года Учителя, как книгу к 300-летию Ораниенбаума и как книгу к предстоящему 35-летию школы. Хотелось бы получить от Вас по электронной почте (school430lom@mail.ru), через группу "Школа №430 г.Ломоносова" в Контакте, как сообщение для меня в Dnevnik.ru или лично Ваши рассказы о себе, а именно о том, ЧЕГО ВЫ ДОБИЛИСЬ В ЖИЗНИ, И КАКУЮ РОЛЬ В ЭТОМ СЫГРАЛ ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ ИЛИ УЧИТЕЛЯ. Будем рады, если к печатному тексту Вы приложите фотографии. Традиционное название книги - "Школа на улице Скуридина", только в новом издании ниже будет добавлено - "Воспоминания выпускников". Ждем Ваших писем, уважаемые выпускники школы №430 на улице Скуридина!