Тема: "Стратегия реализации проекта "Музей как тест культуры" в рамках программы развития школы" Дата - 22.11.2010
Музей - особый социальный институт с присущими ему функциями: собирания, изучения, Хранения, экспонирования. Музей - место диалога культур, пространство не содержвния вещей , собора лиц. (Н.Ф. Федоров) - это концепция сути музея.
Повестка педагогического совета:
1. Стратегия развития школы в 2011 году. Директоро Е.В. Горбунова.
2. Направления экспериментальной деятельности школы в 2010-2011 году. Научный руководитель проекта Коробкова Е.Н. , кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурологического образования СПбАППО
3. Использование образовательного потенциала музеев Петергофа и Ораниенбаума в деятельности ОУ. Работа в группах. Ауратор Катаева О.А., учитель истории.
4. Музей и его возможности, Коробкова Е.Н. , научный руководитель проектной деятельности школы.
5. Проект "Музей как тест культуры". Первые итоги работы, выступление Семеновой О.Н. , зам. директора по УВР в начальной школе.
6. Обсуждение и принятие решения:
- Одобрить включение нового направления работы по реализации проекта"Музей как тест культуры" в программу развития школы.
- МО включить в план работы мероприятия, связанные с реализацией данного проекта.
- Итоги работы заслушать на методическом совете в январе 2011 года.
Тема: «Семья и школа» дата 26.03.10
План проведения педсовета
Цель: Анализ реализации проекта «Семья и школа». Поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка, для повышения уровня вовлеченности родителей в жизнь школы.
1.Ввступителъное слово директора Горбунова Е.В - 5 минут.
2. (50 минут) Выступления по теме педсовета
(регламент - 7 минут.)
1. Нормативная база, регулирующая взаимоотношения школы и семьи
Абрамова Т.И
2. «Портрет семьи » в нашей школе (Яговкина Н.И.)
3. Причины пассивного отношения родителей, возникновение конфликтов и недовольства школой. Анализ результатов анкетирования.
Ушакова Л.Н.
4. Формы работы с родителями по вовлечению в общеобразовательное пространство
школы: зарубежный опыт (Кутлинская Г.А.), обзор педагогической литературы, опыт педагогов школы (Акимова В.А.)
5. «Учебный план» для родителей (Никифорова Т.Н.)
6.Роль МО учителей в организации продуктивного взаимодействия с родителями. Комисарова Н.А.
3.Работа в группах (30 минут)
Эксперты: комментирует предложения, высказанные группами
Анализ ситуации, обсуждение и поиск выхода из кризисной ситуации во взаимодействии «ученик-учитель-родитель»
Выработка правил педагогической этики во взаимодействии с родителями учащихся. Крупляк Е.В.
4.Обсуждение и принятие решение заседание педагогического
совета (10 минут)